北京朝阳区初中高中数学老师推荐！个性划定制精准提分见效快！

韩老师，十年教学经验，专注于初高中数学教学工作，在初中函数和高中立体几何板块的教学上成果显著。针对那些对几何图形空间想象能力不足、函数概念理解模糊的学生，韩老师有着独特的教学方法。 他能够通过生动形象的实例，帮助学生理解抽象的数学概念。比如在讲解函数时，会结合生活中的水电费计费、出租车计价等实际问题，让学生感受到函数在生活中的广泛应用；在教授立体几何时，利用实物模型和多媒体动画，增强学生的空间感，逐步解决学生因基础知识欠缺而对这些板块学习产生的畏难情绪。 在数与代数、图形与几何、统计与概率等初中数学主要板块，以及集合与常用逻辑用语、函数、几何与代数、概率与统计等高中数学领域，韩老师都构建了清晰且全面的知识体系。他注重培养学生的数学思维，引导学生学会分析问题、寻找解题思路，而不是单纯地记忆解题步骤。让学生明白每一个数学公式和定理的来龙去脉，学会举一反三，避免陷入“题海战术”。 此外，韩老师亲和力十足，特别善于和初高中阶段的学生沟通。他深知这个年龄段的孩子可能会因为种种原因，在数学学习上遇到困难却不愿向家长和校内老师开口。韩老师会主动关心学生的学习状态，营造轻松的交流氛围，让学生愿意敞开心扉，从而有针对性地帮助他们解决学习中遇到的问题。

韩老师详细介绍

姓名:韩老师

性别:男

毕业院校:北京航空航天大学

可授科目:小学数学、初中数学、高中数学

教学时长:10年

教学案例:

一、2022年初一思维激发

韩老师面对从小学步入初中，对数学学习存在畏难情绪、兴趣不浓的学生，运用了“故事引导 + 小组合作”的教学模式。在讲解数学定理时，韩老师引入了许多数学家的传奇故事，比如阿基米德在洗澡时发现浮力原理、高斯小时候快速计算从 1 加到 100 的和等，让学生在引人入胜的故事中感受数学的魅力与奇妙。

同时，组织学生进行小组合作学习，例如开展“测量校园面积”的项目，让学生分组测量并计算校园不同区域的面积。学生小赵原本觉得数学枯燥乏味，课堂上总是提不起精神。但在韩老师的带动下，他被有趣的故事所吸引，积极参与小组合作。在第一次单元测试中，小赵的数学成绩从入学时的 55 分（满分 150 分）提高到了 75 分，并且开始主动探索数学问题。

二、2023年初二素养培育

针对初二阶段数学成绩处于中等偏下水平（70 - 90 分，满分 150 分）的学生，韩老师开展了“数学文化 + 探究活动”的教学活动。一方面，深入挖掘数学文化内涵，介绍数学在不同历史时期和不同文化背景下的发展，如中国古代的《九章算术》、古希腊的几何原本等，让学生了解数学的深厚底蕴，增强学习的文化认同感。

另一方面，设计探究性数学活动，如探究生活中的黄金分割比例、用数学方法优化种植方案等，培养学生的数学探究能力和实践创新素养。学生小孙原本数学基础薄弱，学习缺乏主动性。经过韩老师一学期的悉心教导，他不仅对数学文化有了更深入的了解，数学成绩也从入学的 72 分提高到了 95 分，还在学校组织的数学探究比赛中获得了奖项。

三、2024年高三提分冲刺

在高考备考的关键阶段，对于数学成绩在 120 - 130 分左右的学生，韩老师采取了“错题剖析 + 限时训练”的教学策略。仔细分析学生的错题，找出知识漏洞和思维误区，针对每个学生的具体情况制定个性化的复习方案。同时，加强限时训练，每周安排多次限时答题练习，提高学生的答题速度和准确率。

学生小吴在模拟考试中成绩波动较大，经常因为时间分配不合理而丢分。在韩老师的指导下，小吴通过错题剖析不断完善知识体系，通过限时训练逐渐掌握了合理的答题节奏。最终，他的高考数学成绩从模拟考的 122 分提升到了 140 分，顺利考入了理想的高校。

西城区、海淀区、昌平区、东城区、朝阳区、通州区丰台区、房山区等这些地区都可以上课。

需要给孩子提前预习新知识，提分拔高、中考冲刺的家长朋友 点下方的我想要与我私聊！