甘肃物理类567分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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甘肃 大学介绍
2025甘肃高考物理类567分能上的大学有不少。值得报的大学有:上海大学、上海理工大学、东北农业大学、东北大学、东北师范大学。需要注意的是,高考录取情况每年都会有所变化,2025年的同学在参考时,要特别注意对比位次。
甘肃物理类567分可以报的院校名单
甘肃物理类567分值得报考的院校有:东北农业大学、华南师范大学、北京语言大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
华南师范大学 | 广东 | 广州 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京语言大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,国重点,研究生院 |
上海大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
甘肃中医药大学 | 甘肃 | 兰州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院,保研资格 |
辽宁大学 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
北京体育大学 | 北京 | 北京 | 体育类 | 公办 | 本科 | 体育总局 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,211,双一流,国重点,研究生院,985 |
四川农业大学 | 四川 | 雅安 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
天津理工大学 | 天津 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 研究生院,保研资格 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 武汉 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
甘肃农业大学 | 甘肃 | 兰州 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
西安理工大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
北京信息科技大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
湘潭大学 | 湖南 | 湘潭 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的甘肃物理类567分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
甘肃物理类567分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 567 | 11530 |
上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 563 | 12442 |
东北农业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 566 | 11764 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 566 | 11764 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 569 | 11014 |
东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 564 | 12196 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 562 | 12682 |
中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 563 | 12442 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 562 | 12682 |
中国政法大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 566 | 11764 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 2024 | 本科批 | 571 | 10528 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 565 | 11989 |
中国药科大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 567 | 11530 |
云南大学 | 云南 | 2024 | 本科批 | 563 | 12442 |
北京交通大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 562 | 12682 |
在选择志愿时,2025甘肃考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。