云南理科297分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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			2025云南高考理科297分值得报的大学有:东营职业学院、云南体育运动职业技术学院、云南特殊教育职业学院、保险职业学院、南昌理工学院。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

云南理科297分可以报的院校名单
云南理科297分值得报考的院校有:云南体育运动职业技术学院、江西医药学校、六盘水幼儿师范高等专科学校等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南体育运动职业技术学院 | 云南 | 昆明 | 体育类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 江西医药学校 | 江西 | 抚州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 其他 | -- | 
| 六盘水幼儿师范高等专科学校 | 贵州 | 六盘水 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 宿迁泽达职业技术学院 | 江苏 | 宿迁 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 茂名职业技术学院 | 广东 | 茂名 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 闽北职业技术学院 | 福建 | 南平 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 安徽汽车职业技术学院 | 安徽 | 合肥 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 新疆铁道职业技术学院 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 广东文理职业学院 | 广东 | 湛江 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 广西卫生职业技术学院 | 广西 | 南宁 | 医药类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 川南幼儿师范高等专科学校 | 四川 | 内江 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 广西交通职业技术学院 | 广西 | 南宁 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 东营职业学院 | 山东 | 东营 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,骨干高职 | 
| 新疆师范高等专科学校 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 武汉外语外事职业学院 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的云南理科297分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
云南理科297分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 东营职业学院 | 山东 | 2024 | 专科批 | 296 | 162169 | 
| 云南体育运动职业技术学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 298 | 161697 | 
| 云南特殊教育职业学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 294 | 162592 | 
| 保险职业学院 | 湖南 | 2024 | 专科批 | 294 | 162592 | 
| 南昌理工学院 | 江西 | 2024 | 专科批 | 292 | 163009 | 
| 厦门南洋职业学院 | 福建 | 2024 | 专科批 | 301 | 160952 | 
| 安徽汽车职业技术学院 | 安徽 | 2024 | 专科批 | 300 | 161204 | 
| 宝鸡中北职业学院 | 陕西 | 2024 | 专科批 | 293 | 162810 | 
| 宿迁泽达职业技术学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 296 | 162169 | 
| 广元中核职业技术学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 302 | 160724 | 
| 广州城建职业学院 | 广东 | 2024 | 专科批 | 300 | 161204 | 
| 怀化职业技术学院 | 湖南 | 2024 | 专科批 | 299 | 161442 | 
| 曲靖职业技术学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 295 | 162382 | 
| 武汉外语外事职业学院 | 湖北 | 2024 | 专科批 | 297 | 161932 | 
| 毕节幼儿师范高等专科学校 | 贵州 | 2024 | 专科批 | 292 | 163009 | 
在选择志愿时,2025云南考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。




