宁夏理科227分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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宁夏 大学介绍
宁夏高考理科227分招生录取的大学有:江苏建筑职业技术学院、厦门东海职业技术学院、厦门南洋职业学院、厦门软件职业技术学院、四川国际标榜职业学院。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。

宁夏理科227分可以报的院校名单
宁夏理科227分值得报考的院校有:湖南九嶷职业技术学院、辽宁金融职业学院、河北石油职业技术大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖南九嶷职业技术学院 | 湖南 | 永州 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 辽宁金融职业学院 | 辽宁 | 沈阳 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点 |
| 河北石油职业技术大学 | 河北 | 承德 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | -- |
| 新疆石河子职业技术学院 | 新疆 | 石河子 | 理工类 | 公办 | 专科 | 建设兵团 | 示范高职 |
| 四川汽车职业技术学院 | 四川 | 绵阳 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 四川国际标榜职业学院 | 四川 | 成都 | 艺术类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江苏建筑职业技术学院 | 江苏 | 徐州 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,示范高职 |
| 吉林水利电力职业学院 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 重庆传媒职业学院 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 民办 | 专科 | 重庆教委 | -- |
| 秦皇岛职业技术学院 | 河北 | 秦皇岛 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 骨干高职,双高计划 |
| 上海城建职业学院 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 专科 | 上海教委 | -- |
| 黑龙江职业学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划 |
| 新疆科技职业技术学院 | 新疆 | 五家渠 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 云南林业职业技术学院 | 云南 | 昆明 | 农林类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 湖北国土资源职业学院 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的宁夏理科227分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
宁夏理科227分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏建筑职业技术学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 223 | 46342 |
| 厦门东海职业技术学院 | 福建 | 2023 | 专科批 | 230 | 43040 |
| 厦门南洋职业学院 | 福建 | 2023 | 专科批 | 229 | 43126 |
| 厦门软件职业技术学院 | 福建 | 2023 | 专科批 | 225 | 43427 |
| 四川国际标榜职业学院 | 四川 | 2023 | 专科批 | 224 | 43499 |
| 四川汽车职业技术学院 | 四川 | 2023 | 专科批 | 222 | 43641 |
| 培黎职业学院 | 甘肃 | 2023 | 专科批 | 222 | 43641 |
| 常州工业职业技术学院 | 江苏 | 2023 | 专科批 | 226 | 43345 |
| 新疆石河子职业技术学院 | 新疆 | 2023 | 专科批 | 226 | 43345 |
| 新疆科技职业技术学院 | 新疆 | 2023 | 专科批 | 224 | 43499 |
| 江海职业技术学院 | 江苏 | 2023 | 专科批 | 232 | 42876 |
| 海南软件职业技术学院 | 海南 | 2023 | 专科批 | 229 | 43126 |
| 湖南九嶷职业技术学院 | 湖南 | 2023 | 专科批 | 225 | 43427 |
| 湖南财经工业职业技术学院 | 湖南 | 2023 | 专科批 | 226 | 43345 |
| 漳州科技职业学院 | 福建 | 2023 | 专科批 | 230 | 43040 |
在选择志愿时,2025宁夏考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。




