山东综合类387分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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					山东 大学介绍
				
			2025山东高考综合类387分值得报的大学有:七台河职业学院、南昌应用技术师范学院、吉林工业职业技术学院、四川科技职业学院、大理护理职业学院。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

山东综合类387分可以报的院校名单
山东综合类387分能报的好大学有:郑州财税金融职业学院、长春师范高等专科学校、江苏商贸职业学院等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 郑州财税金融职业学院 | 河南 | 郑州 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 长春师范高等专科学校 | 吉林 | 长春 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 国重点 | 
| 江苏商贸职业学院 | 江苏 | 南通 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 郑州工业安全职业学院 | 河南 | 郑州 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 山东电子职业技术学院 | 山东 | 济南 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 大理护理职业学院 | 云南 | 大理 | 医药类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 三门峡社会管理职业学院 | 河南 | 三门峡 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 黑龙江农垦职业学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 阳泉职业技术学院 | 山西 | 阳泉 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 鄂州职业大学 | 湖北 | 鄂州 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点,骨干高职 | 
| 河北工艺美术职业学院 | 河北 | 保定 | 艺术类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 无锡职业技术学院 | 江苏 | 无锡 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 示范高职,双高计划 | 
| 辽宁金融职业学院 | 辽宁 | 沈阳 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点 | 
| 山西省财政税务专科学校 | 山西 | 太原 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划 | 
| 徐州幼儿师范高等专科学校 | 江苏 | 徐州 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的山东综合类387分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
山东综合类387分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 七台河职业学院 | 黑龙江 | 2024 | 二段 | 386 | 441332 | 
| 南昌应用技术师范学院 | 江西 | 2024 | 二段 | 386 | 441728 | 
| 吉林工业职业技术学院 | 吉林 | 2024 | 二段 | 382 | 450505 | 
| 四川科技职业学院 | 四川 | 2024 | 二段 | 391 | 430916 | 
| 大理护理职业学院 | 云南 | 2024 | 二段 | 385 | 443466 | 
| 太原幼儿师范高等专科学校 | 山西 | 2024 | 二段 | 382 | 450143 | 
| 安徽国防科技职业学院 | 安徽 | 2024 | 二段 | 386 | 441445 | 
| 安徽城市管理职业学院 | 安徽 | 2024 | 二段 | 388 | 437617 | 
| 山东交通职业学院 | 山东 | 2024 | 二段 | 387 | 439429 | 
| 山东外贸职业学院 | 山东 | 2024 | 二段 | 383 | 447763 | 
| 广西建设职业技术学院 | 广西 | 2024 | 二段 | 392 | 428749 | 
| 廊坊卫生职业学院 | 河北 | 2024 | 二段 | 385 | 444163 | 
| 成都锦城学院 | 四川 | 2024 | 二段 | 385 | 444261 | 
| 朔州职业技术学院 | 山西 | 2024 | 二段 | 391 | 430878 | 
| 武昌首义学院 | 湖北 | 2024 | 二段 | 384 | 446232 | 
在选择志愿时,2025山东考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。




